BLOG: http://escolabressolpasapas.blogspot.com.es/

Identificació

Blog

Documents


Calendari
Calendari 2017-2018
Horaris
Horaris
Catering
Catering
Catering Triturat
Catering Triturat

Qui som

El que ens fa diferents com a escola és que contem amb una ISO 9001 i que treballem per racons i projectes.

Ampliar

Qui som

Totes les educadores interactuen amb el grup d'alumnes matriculats a l’escola.

Això vol dir que quan treballem totes som les encarregades d’un racó o projecte concret i que tots els infants passen durant tota la setmana per cada un d’ells.

Això fa que sigui un aprenentatge més ric i motivador tant per les educadores com per als nens i nenes, ja que es preparen les activitats per a tots els nivells.


Som un equip jove i dinàmic amb moltes ganes de tirar endavant dia a dia l’educació dels vostres fills/es, tenint en compte el nivell maduratiu de cada infant des de el respecte i l’afecte, comptant sempre amb el vostre suport .

Activitats


Montessori

Qui som

El mètode Montessori consisteix en donar protagonisme a l’infant en el procés d’ensenyament-aprenentatge a partir de l’observació, manipulació i experimentació.

Música

Identificació

A traves de les cançons preparem una sèrie de sessions musicals adaptades per tal de que els nens/es aprenguin jugant tenint en compte la importància de la música per als infants com a mitjà d’expressió.

Art

Edats

Els infants han d’experimentar, manipular amb pintures, treballar amb barreges, observar i desenvolupar la capacitat creativa… Aprofitant els recursos humans, com espacials i materials de l’escola.

Experimentació

Galeria Imatges

Les activitats d’experimentació i de manipulació són activitats primordials perquè els nens aprenguin d’una manera significativa i directa, s’inicien en el pensament lògic-matemàtic, ja que els infants realitzen accions com: classificar, comparar, etc.

establint relacions entre el material i els instruments.

Psicomotricitat

Galeria Imatges

Potenciar i treballar la psicomotricitat en la petita infància és clau per al desenvolupament motriu, cognitiu, comunicatiu i afectiu de la canalla.

Llums

Galeria Imatges

Amb aquest nou apartat a l’escola facilitem als infants una sèrie de materials com son la taula de llums, la capsa amb diferents llums i les ombres que es creen a l’escola per tal d’experimentar a traves de l’observació més directa.

Aigua

Galeria Imatges

Aprofitant els mesos de més calor i a partir d’aquest element natural obrim un ventall de possibilitats per a que els infants experimentin.

Menjador

Galeria Imatges

En aquest espai es respecta el desenvolupament maduratiu de cada infant i l’alimentació adequada de forma individualitza en un espai familiar i relaxat.

Famílies

Galeria Imatges

En l’escola treballem conjuntament amb l’AMPA, i a més a més deixem que les famílies puguin participar realitzant activitats especifiques els divendres a la tarda.

Panera dels tresors

Galeria Imatges

La panera dels tresors és una proposta de joc de manipulació i exploració adequada per nadons que ofereix una gran varietat d’estímuls i experiències als cinc sentits.

Massatge

Galeria Imatges

El massatge infantil és un llenguatge no verbal que et permet transmetre afecte i tendresa, i alhora que el nadó sent benestar físic i emocional.

Joc heurístic

Galeria Imatges

Jugant a la descoberta, els petits descobreixen accions de manera lliure i autònoma i, a més, desenvolupen l’hàbit de recollir el material i endreçar-lo i els ajudem en a l’estructuració del llenguatge i pensament.

Emocions

Galeria Imatges

Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. L’educació afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats.

Hort i Gallina

Galeria Imatges

El treball de l'hort ecològic i la cura de la gallina Pepa a l'escola, és la manera més adient d'oferir als nostres alumnes una educació mediambiental, basada en la cura, respecte i defensa de la natura.

Contes

Galeria Imatges

A partir dels contes populars i tradicionals i creant un ambient i un espai adequat ens endinsem en un munt d’històries, personatges, valors on els infants poden aprendre d’una forma màgica.

Xiular, bufar i respirar

Galeria Imatges

A partir d’un material específic i individual per cada infant, donem unes pautes per tal de que els infants prenguin consciencia dels seus òrgans fono articulatoris,: llengua, llavis, mandíbula, etc.

Ioga

Galeria Imatges

Una part fonamental de l’aprenentatge és prendre consciència del jo i del propi cos. Aquesta activitat ajuda els infants a experimentar el moviment de forma lliure i a estar en contacte amb sí mateixos a partir de la concentració i la coordinació.

Edats


0-1

Qui som

En aquesta primera etapa dels Petits, els nadons tenen el primer contacte amb l’escola i comencen a prendre consciencia de si mateixos,

s’aguanten amb suport, subjecten objectes amb totes dues mans, somriuen a les persones conegudes, s’interessen per les coses que l’envolten, emeten sons per cridar l’atenció,

ploren i protesten davant l’absència de les persones que l’envolten i li són properes. etc. En l’escola respectem el moment maduratiu de l’infant i l’acompanyem en els seus primers aprenentatges.

1-2

Identificació

En aquesta segona etapa dels mitjans els infants ja comencen a caminar sols, assenyalen les principals parts del cos, comencen a jugar amb altres infants, reconeixen els diferents espais familiars, imiten accions conegudes i responen al seu nom.

Des de l’escola oferim tot un ventall d’activitats per tal de que els infants puguin explorar i experimentar dins d’un entorn proper.

2-3

Edats

En l’últim any de l’escola els infants son cada vegada més autònoms en realitzar els hàbits i comencen a controlar els esfínters, comprenen ordres senzilles, identifiquen imatges, romanen en grup, mostren curiositat per les coses,

utilitzen paraules aïllades amb connectors, imiten traços senzills, etc. En aquesta etapa des de l’escola donem protagonisme a l’infant en el procés d’ensenyament-aprenentatge a partir de l’observació, manipulació i experimentació.

Contacte

Informació de contacte:

Mestre Ramon Vives, s/n - Rosselló

973730183

pasapas@trenmagic.com

Codi Seguretat: captcha